Clase 4: Resonancia - Grupal

"¿Cuantó de estos pensamientos son yo?"

A gran escala pasamos mucho tiempo pensando en palabras. Cuando nos juntamos a discutir sobre nuestras experiencias en cuanto al ejercicio propuesto por la cátedra nos dimos cuenta que nos ocurrieron cosas similares. El  "ponete a pensar" nos obligaba a tener que pensar y mismo nos inhibía. Por lo que para algunos parecía un buen momento para bajar un cambio y dejar la cabeza en blanco, a ver para donde te llevaba ese tren de pensamiento, lo que pasa es que vivimos pensando, tenemos pensamientos emergentes que interrumpen otros de manera constante en nuestro día a día, quierase o no, y, justo cuando alguien te impone la premisa de "pensar" resulta que te encontras un silencio, en un lugar a tu elección que no deja de ser la facultad, pensando que pensas.

"No me empujes". Nos sentíamos forzados de alguna manera a responder estas preguntas disparadoras que lanzaban los profesores, interrumpiendo nuestro hilo de pensamiento, colocandonos en ese absurdo imposible del que habla Artaud "(...)para tratar de hacer nacer en mi un pensamiento". (El pesa-nervios- A.Artaud). Un pensamiento que pospusimos como esa alarma hoy a la mañana.

Notamos la influencia del sonido en nuestros cuerpos, lo que nos hizo terminar hablando sobre la disciplina tanto del cuerpo como de la mente y de cómo se nos es enseñada, porque tanto los cortes abruptos de la música, los cinco minutos para pensar, los otros cinco para escribir, las voces de los profesores con palabras en el aire nos estaban marcando un ritmo. Marcamos que habían como cinco canciones que se repetían, "el sonido me remitia a historias, quiza las más atemorizantes no eran atemorizantes sino que eran más profundas". Sentimos que habían factores que en teoría nos tenían que generar ciertas cosas como la música o algunas preguntas pero nos terminaban llevando a otros lados, nos limitaban más de la cuenta ¿era eso lo que querían lograr, inducirnos pensamientos/emociones/sensaciones?.

Nos dimos cuenta que en general, el estar en otro lado nos ayudaba, porque no estábamos condicionados por el contexto, por el que van a pensar los demas si hago tal o cual cosa, porque podíamos elegir si el espacio nos incomodaba o nos era demasiado cómodo para dejar que el pensamiento fluya. Encontrar un lugar cómodo para el cuerpo iba un poco de la mano con la fase de ensoñación, el tener que "preparar al cuerpo para" y mentalizarse.

Al mismo tiempo, nos pasó, que una vez que salimos del aula en el que nos fueron dadas las preguntas, las pudimos pensar y empezar a generar respuestas, en esta suerte de sacar a la idea de su contexto, de su caja y ponerla en otro lugar para que sea más fácil y así permitir la creatividad del pensamiento.

Nos cuestionamos ¿en qué momentos pensamos demasiado? Antes de irme a dormir, en la ducha o cuando estoy abstraido de todo. La mezcla con la idea del sueño y los colores, para no pensar y el traer esos elementos a la hora de inducir el pensamiento.

Hubo variantes en cuanto a modos de pensar o de plasmar/expresar con uno mismo lo pensado. Estaban los que pensaban mucho y les costaba bajarlo a palabras, quienes dibujaban porque se dejaban llevar por su creatividad y a quienes su propia narrativa mental los llevaba por otros caminos "Yo pienso con palabras aunque piense en imagenes". Acá, con la cuestión del dibujo surge la palabra signo y significado, este último arrancado de su concepto, atado al pre-concepto que cada quien tiene en su cabeza. Y surgió la palabra juego tanto como a la hora de pensar la carrera y a uno en ella como el ejercicio en si.

Si pensar es hablar con vos mismo. ¿En qué momentos hablas con vos mismo? En la calle, en la ducha, en momentos de tristeza. ¿Quienes hablan con ellos mismos? Personas + 60 o la mayoría de nosotrxs, es sumamente sano. Irte en ideas como una manera de ser creativo.

¿No hablas con vos mismo? En definitiva si bien, entre los integrantes del grupo coincidimos bastante en cuanto a cómo pensamos y qué pensamos, en parte por el contexto que nos determina y nuestra formación. Llegamos a que hay un montón de seres, muy diferentes que piensan con colores y formas, algo que ni se nos hubiese ocurrido; otros que piensan y lo dicen, sin la etapa de procesamiento de por medio y otros que ni llegan a expresarlo. 

 INTEGRANTES QUE PARTICIPARON EN ESTA ENTRADA DEL BLOG:

Facundo Ricchi

Florencia Poplawski

Yasmin Abdala

Camila Cuervo

Lourdes Pordelanne

Djasmine Deluca Alfano