CLASE 6 - EMERGENTES

 

Clase 6: Emergentes – Facundo Ricchi

En cierto punto me costó decidirme si escribir o no, particularmente por que nos sacamos la duda a la siguiente clase de si por más que no hayan dado la consigna nosotros debíamos escribir igual en el Blog. También porque una gran parte de lo que escribí en la clase 7: “Manifiesto” es redundante con lo que hubiera escrito para esta clase.

En esta clase empezó todo, en esta clase en mi momento de silencio y concentrado en uno mismo fue que logre disociar, asimilar, y entender de donde provenía ese malestar que me atraviesa y del cual hablo en la entrada 7 de este blog. En esa clase fue que logre abrir mi mirada, mirar desde afuera y cuestionarme si en la facultad de la creatividad, te enseñan a ser creativo, (algo que por lejos suena obvio y que está implícito en cada granito de hormigón de la estructura de la facultad pero que hace de efecto placebo a los ojos de la mayoría).

Al igual que pasa con una película que miras más de una vez, la primera vez la intentas entender, a la segunda vez ya empezas a observar detalles que antes no viste, 3era, 4ta vez empezas a analizarla y así redundantemente hasta llegar a la conclusión que te cierre más o que más respuestas responda dentro tuyo y de tus pensamientos. Hoy estoy haciendo lo mismo con este texto, me tome mi tiempo, me tardé, lo procese, necesitaba alejarme para volver, releerlo y saber si coincido con mi pensamiento de hace 2 semanas atrás. La autoevaluación la patié, si bien tenia tiempos que respetar, sentía que de nada sirve si no me daba el tiempo de auto comprenderme y reflexionar sobre mis pensamientos en un tiempo tan corto de acción. Esta en realidad debería ser la entrada 7 y la numero 7 debería ser la entrada 6 de este blog a mi nombre. Pero las cosas se dieron distinto, no me molesta, en cierto punto me agrada que me haya atravesado de esta manera el tema y me haya movilizado a desobedecer para luego buscar dentro mío y ver mi comportamiento posterior.

Por que mi entrada 7 y mi entrada 6 hablan de lo mismo? Por que en ambas se eligió (y me alegra que así haya sucedido) el mismo tema o “problemática” que emerge y necesitamos responder. La creatividad esta en cada uno, aprendemos de modelos y estereotipos, modas implícitas que atravesamos en un tiempo especifico que estandarizan acciones, tendencias, colores, formas, pensamientos y hasta actitudes. Siempre hay un creativo detrás que impone algo nuevo, siempre podemos visualizar las raíces de una tendencia o el horizonte y fin de una moda. Parte de mi malestar creo que fue también darme cuenta de algo que no estaba resuelto como el estimulo creativo en el área educacional y sentir que yo no soy el único que se debió dar cuenta de esto, pero que seguramente haya gente mas arriba que yo o con mas herramientas debido al puesto que ejerce como ayudante, docente, jefe de catedra, etc. Y no se nota un cambio en este panorama, sigue todo igual. Últimamente me sucede que ahora sabiendo poner en palabras mis pensamientos desde haber arrancado a escribir para Heurística siento que mis pensamientos son más claros, o que puedo entenderme mejor hablando conmigo mismo, y esto llevo como resultado a una pregunta con la que pienso terminar este escrito:

¿Acaso modelizamos la falta de estímulos para la creatividad como también modelizamos el comportamiento de dormir poco por una entrega? ¿Reificamos (del verbo reificar: darle carácter no humano a una institución, lo cual te lleva a “divinizarla” y no ponerla en duda o criticarla) la conducta porque fue la única que conocimos sin cuestionarnos si en realidad cumple con su deber?

Gracias por escuchar, Facu.