CLASE 8 - AUTOEVALUACIÓN

A medida que pasan las clases y semanas, noto como me es más fácil poner en palabras algunos pensamientos que quizás eran redundantes y sin sentido. A veces emergentes, repentinos o intransmisibles a un papel, (o una página web dicho sea el caso). Me es difícil abstraerme de mis pensamientos y autoevaluarme, porque siento que ya lo hago día a día con mi autoexigencia, escribiendo esto siento que estoy evaluando a la evaluación valga la redundancia pero en dos escalones distintos de mi razonamiento interiorizado.

Con respecto a la cursada de las clases 6 y 7, como bien mencione en la reflexión de la clase numero 6, escribí primero la 7 y luego de un par de semanas, me tome el tiempo de repensar todo y escribir la 6. No se si estare conectando bien todos los conceptos, pero siento que cada vez que me siento a hacer catarsis de lo que vengo mirándome internamente al reflexionar, cada vez llego mas profundo. Me gusta.

Mucha gente tiene miedo a mirarse a si mismo al espejo y darse cuenta de lo que es, tiene miedo a aceptarse, a hablar consigo mismo, etc. Yo nunca fui ese caso gracias a dios, y en el peor de mis momentos me he quedado despierto mirando al techo buscando soluciones hablando conmigo mismo por horas. Recuerdo la primer clase de la materia, en la que mencionaron el “aprender a jugar”, en uno de esos momento reflexivos a solas me quede premeditando que realmente si pongo en cuestión el lado simbólico de la frase y dejo de mirar la literalidad de mi primer pensamiento (muy posiblemente erróneo a lo que siento que termine aprendiendo), aprendí a jugar de manera simbólica, si lo miro desde el lado estricto y literal todavía falta mucho por jugar.

Esto es lo que me nace escribir cada vez que me siento a pensar en la cursada, diría que es casi improvisación (a veces levemente premeditada) sobre lo que voy a hablar y querer transmitir. Otras veces es un cambalache de pensamientos, pero también es como funciono, de eso me di cuenta al responderme clases atrás a: ¿En qué pensas cuando pensas?” Este es un camino para la autocomprensión y el entendimiento paulatino (uno de ellos, no el único), en base a herramientas, conocimiento de las estructuras de lo que nos influencia, el esquema de conexión de las mismas estructuras, la razón de por que existen y para que se utilizan

Aclaración: con estructuras me refiero a referente, modelo, pensamiento, vista, problemática, etc. Pero en realidad podría ser el ente atómico (haciendo referencia al diseño atómico) sobre el cual se basan las estructuras más grandes y se complejizan a medida que vamos sumando variables, posibilidades, y más estructuras

Quedan pocas clases, me sentí muy cómodo poniéndome en jaque hasta la medula con preguntas y pensamientos disruptivos, estos ponían en crisis modelos de pensamiento reificados (explicación de la palabra reificar en la reflexión de la clase 6) por mí mismo sin sentido ni justificación, a los que siempre pase por alto, nunca los interiorice y mucho menos escribi.